졸업년도

성명

논문제목

2010학년도 전기

(2011.02.)

김정윤

대학교 부설 과학영재교육원 생물반 학생의 과학 영재성 탐색

당첨첨

한국.중국.러시아의 고등학교급 영재학교의 과학영재교육 비교 연구

이지애

과학영재의 이공계열 대학 진로선택에 영향을 미치는 교육적 요인 분석

2011학년도 전기

(2012.02.)

김서영

초등 영재의 영재성 탐구

이상도

수학적 창의성 평가 문항개발에 과한 연구

2012학년도 전기

(2013.02.)

이정희

수학 영재의 특성 : 기하학 대 대수학 영재의 차이 비교 분석

2012학년도 후기

(2013.08.)

리옌

중국과학기술대학 소년반 영재교육 사례연구

2013학년도 전기

(2014.02.)

이수진

과학고등학교와 과학영재학교의 학칙 비교 분석

조미라

초등학교 영재학급 운영의 자율성 분석

2014학년도 전기

(2015.02.)

김수진

과학영재의 행동특성과 독립연구능력의 관련성 분석

김동현

음(tone)의 특성 학습을 위한 프로젝트 수업 설계 및 적용

2015학년도 전기

(2016.02.)

박형경

고등학교 1학년 영재를 위한 수학중심 STEAM 프로그램 개발 및 적용

쉬쉐신

중국 초상교육의 연구동향 분석

2015학년도 후기

(2016.08.)

김혜정

수학영재 선발에 있어 관찰·추천제의 효과에 대한 교사와 전문가의 인식 조사

이지민

고등학교 수학 영재 교수·학습 자료의 개발 및 적용

- 그래프와 연관된 알고리즘을 중심으로

2016학년도 후기

(2017.08.)

정영희

도.농간 초등영재아동의 부모양육태도가 정서지능에 미치는 영향 비교

강주영

영재선발을 위한 창의적 문제해결력, 지능 및 학업성취도와의 상관관계 분석 - 초등학교 학생을 대상으로 -

김서린

문제만들기를 적용한 문제해결수업과 수학적 창의성에 대한 연구

2017학년도 전기

(2018.02.)

정용석

영재를 위한 DIY-Science 프로그램을 활용한 창의성 향상에 관한 연구

2018학년도 후기

(2019.08.)

장혜정

초등 영재학급 수학담당교사의 교과교육학지식(PCK) 사례 연구

2020학년도 전기

(2021.02.)

이나영

지속적으로 과학영재교육에 참여한 중학생의 경험에 대한 내러티브 탐구

2020학년도 후기

(2021.08.)

곽비주

영재교사의 영재학급 운영경험에 대한 내러티브 연구

2022학년도 전기

(2023.02.)

조우열

영재 중학생의 자기주도성과 그릿이 창의적 문제해결력에 미치는 영향

졸업년도

성명

논문제목

2014학년도 후기

(2015.08.)

이지애

중등 과학영재를 위한 안내된 프로젝트 학습 모형 개발 연구

2015학년도 전기

(2016.02.)

박미진

과학개념 융합을 통한 문제발견 및 문제해결 과정에서 나타나는 과학영재의 창의적 사고의 특성

2017학년도 전기

(2018.02.)

윤진아

과학영재들이 영재수업에서 발현하는 영재성에 대한 고찰

2019학년도 후기

(2020.08.)

장경혜

과학영재학교 수·과학 교사의 교육과정 운영 유형 연구

2020학년도 전기

(2021.02.)

박주영

과학영재를 위한 디자인사고 기반의 창의설계 교수·학습모형

2021학년도 전기

(2022.02.)

김연희

대학부설 과학영재교육원 사사과정을 통한 과학영재들의 연구윤리 인식 변화

강주영

초등 수학 영재들의 수학적 창의성과 컴퓨팅 사고 계발을 위한 융합 수업 프로그램 개발과 효과 분석

정영희

아스퍼거 영재성 자녀를 둔 부모의 양육 경험에 대한 내러티브 연구

이민혜

하이브리드 영재교육을 통한 집단창의성 증진에 관한 연구

2021학년도 후기

(2022.08.)

신명렬

과학관 탐방학습에서 과학영재가 선호하는 전시물과 질문유형의 특징 분석

서권수

초·중등 과학영재들의 창의성에 대한 인식의 특성 분석